Unsere fachspezifische Ausrichtung in den Bereichen Erziehung - Entwicklung - Teilhabe - Inklusion:
Traumapädagogik - Resilienzförderung - Bindungspädagogik

Wir sind ein im Jahr 2002 gegründeter innovativer privater Träger der Kinder- und Jugendhilfe mit aufeinander abgestimmten ambulanten, teilstationären und stationären Hilfen „aus einer Hand“.
Wir arbeiten mit unseren rund 180 Mitarbeiter*innen an unterschiedlichen Standorten im Landkreis Schaumburg und im Kreis Minden-Lübbecke.

Dein zukünftiger Arbeitsplatz:

Du arbeitest in einem erfahrenen Fachteam "Schulische Teilhabe" an einer von drei Grundschule im Landkreis Schaumburg: Grundschule Am Harrl in Bückeburg, Grundschule Obernkirchen oder Grundschule Auetal.
Unser bisheriger Arbeitsschwerpunkt "Eingliederungshilfe nach unserem Inselkonzept" wird durch das neue Rahmenkonzept des Landkreis Schaumburg „Poollösung schulische Teilhabe“ mit Beginn des Schuljahres 2026 / 2027 ergänzt.
Die Poollösung ist als struktureller Bestandteil der Schule verankert. Die Umsetzung erfolgt konzeptionell nach dem INSEL+ Konzept und orientiert sich an unseren langjährigen Erfahrungen an den Schulen.
Ziel ist es, Kinder frühzeitig, niedrigschwellig und wirksam im schulischen Alltag zu unterstützen, bevor sich Krisen, Ausgrenzung oder dauerhafte Einzelfallhilfen verfestigen.
INSEL+ verbindet einen festen Inselraum in der Schule mit flexibler Unterstützung im Klassenraum, in Übergängen, in Pausen und in akuten Belastungssituationen.
Der Inselraum ist kein Ausschlussraum und keine Strafmaßnahme. Er ist ein sicherer Ort für Klärung, Stabilisierung, Beziehung, Co-Regulation.
Im Mittelpunkt steht nicht die grundsätzliche Herausnahme aus dem Unterricht, sondern die beruhigte Rückkehr in den Unterricht.
Du unterstützt Kinder, die im schulischen Alltag Schwierigkeiten mit Selbstregulation, Impulskontrolle, Frustrationstoleranz, Konflikten, Übergängen oder sozialer Teilhabe haben.
Du arbeitest eng mit Lehrkräften, Eltern, Jugendamt und dem Fachteam "Schulische Teilhabe" zusammen.
Ein wichtiger Bestandteil wird die gemeinsame Weiterentwicklung eines Methodenhandbuchs INSEL+ sein: praxistauglich, schulnah und fachlich sauber.
Die Arbeit startet mit den Zuständigkeit für die Jahrgänge 1 und 2.

Lust hast, ein erweitertes und neues Angebot mit aufzubauen;
dich für die Entwicklung und Förderung von Grundschulkindern interessierst und Verantwortung im schulischen Alltag übernimmst;
Kinder nicht vorschnell als „schwierig“ abstempelst, sondern ihr Verhalten als Ausdruck von Belastung, Bedürfnis oder noch fehlender Bewältigungsstrategie verstehst;
traumasensibel handelst: Signale von Überforderung erkennst, Co-Regulation anbietest und in Krisen deeskalierend bleibst;
bereit bist, im Klassenraum, im Inselraum, auf dem Schulhof, in Übergängen und in Gesprächen gleichermaßen präsent zu sein;
klare, verlässliche Beziehungen anbieten kannst, ohne dabei beliebig oder grenzenlos zu werden;
mit Lehrkräften auf Augenhöhe kooperierst und trotzdem die eigene jugendhilfliche Rolle klar hältst;
Kinder dabei unterstützt, wieder in ihre eigene Handlungsfähigkeit zurückzufinden, um wieder am Unterricht und in der Klassengemeinschaft teilnehmen zu können;
deine Beobachtungen fachlich einordnen, dokumentieren und in Team- und Fallbesprechungen einbringen kannst;
offen bist, dein Handeln zu reflektieren, Feedback anzunehmen und gemeinsam mit dem Team weiterzulernen.

Abgeschlossene pädagogische Ausbildung bzw. ein entsprechendes Studium, z. B. Sozialpädagogik/Soziale Arbeit, Pädagogik/Erziehungswissenschaft, Psychologie, Heil- oder Sonderpädagogik, Kindheitspädagogik (Dipl./B.A./M.A.) oder eine abgeschlossene Ausbildung als Erzieher:in, Heilerzieher:in bzw. Heilerziehungspfleger:in, Ergotherapeuten:in.
Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen
Kenntnisse in der individuellen Förderplanung und -dokumentation
Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke
Engagement für Teilhabe, Inklusion und Diversität in der pädagogischen Arbeit

Unbefristeter Arbeitsvertrag – seit über 20 Jahren ist das bei uns Standard.
Arbeitszeit vormittags an ca. 190 Schultagen pro Jahr, im zu vereinbarenden Umfang von 4-6 Stunden täglich. Dies entspricht einer Teilzeitbeschäftigung im Rahmen einer 0,50 - 0,75 Vollzeitstelle.
Vergütung nach AG-VPK-Tarif entsprechend deiner Qualifikation (inkl. üblicher Sonderleistungen wie z.B. 100 % Jahressonderzahlung).
Einen neuen Arbeitsbereich mit Gestaltungsspielraum und fachlicher Substanz.
Zertifizierte Zusatzqualifikation in Traumapädagogik / Traumazentrierter Fachberatung (Dauer 1,5 Jahre),
KI gestütztes Arbeiten auf eigener Plattform.
Betriebliche Gesundheits- und Präventionsangebote.
Die Möglichkeit, an der Weiterentwicklung des Methodenhandbuchs INSEL+ mitzuwirken.
Regelmäßige Supervision (u. a. Einzelsupervision) und fachliche Begleitung im Alltag.
Interne Fortbildungsreihe FORMAT und schneller Zugriff auf interne Expertise („Hilfen aus einer Hand“).
Starke Vernetzung, kurze Wege, verlässliche
Zusammenhalt im Team – plus gemeinsame Feste und Feiern.
Einen Arbeitsplatz, an dem Kinder nicht verwaltet, sondern in ihrer Teilhabe wirklich unterstützt werden sollen.
Schnelle Rückmeldung und zügige Bearbeitung deiner Bewerbung.

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