Die Gründung der staatlichen Hochschule Ruhr West 2009 mit Standorten in Mülheim an der Ruhr und Bottrop ist mit dem Auftrag verbunden, den Zukunftsstandort Ruhrgebiet zu unterstützen. Unser vielfältiges Studienangebot ermöglicht Bachelor- und Master-Abschlüsse in Technik und Wirtschaft.

Wir leben partizipative Mitgestaltung in allen Bereichen und arbeiten stetig daran, die Zufriedenheit und die Fähigkeiten unserer Mitarbeiter:innen noch weiter zu steigern. Schlanke Managementprozesse ermöglichen agiles, eigenverantwortliches Arbeiten, das von Führungskräften wertgeschätzt und gefördert wird. Diese Leidenschaft unserer Teams ist die Basis für hervorragende Resultate in Lehre und Forschung.

Wir glauben an Diversität und daran, dass sie Lebendigkeit und Motivation auslöst! Unserer Hochschule ist es daher wichtig, im Sinne der Vielfalt Studierenden wie Beschäftigten nachhaltige Rahmenbedingungen zu bieten, in denen sie über ihre persönlichen Potenziale hinauswachsen können.

Dafür steht das Versprechen der HRW: Never stop growing!

Wir suchen ab dem 01.06.2026 zwei motivierte

Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen (w/m/d) für den Bereich konstruktiver Ingenieurbau

Kennziffer 29-2026 | Teilzeit (70 %) | Vergütung bei Vorliegen der tariflichen Voraussetzungen TV-L E11

Die Stelle ist dem Fachbereich 3 - Institut Bauingenieurwesen zugeordnet.

Gemeinsam mit ihren Kolleg:innen unterstützen Sie unsere Beschäftigten und die Organisation bei der Umsetzung unseres Versprechens: Never stop growing!

Unterstützung in zweien der Lehrgebiete Stahlbau, Massivbau, Geotechnik und Baumechanik/Baustatik bei den Studiengängen des Instituts Bauingenieurwesen
Unterstützung bei der Durchführung von Versuchen und (PC-)Praktika
Unterstützung beim Aufbau digitaler Übungskonzepte inklusive Feedback und Testszenarien
Aufbereitung von Vorlesungs- und Übungsunterlagen für die Lehre
Begleitung / Unterstützung bei studentischen Projektarbeiten.
Durchführung von Literatur- und Patentrecherchen
Unterstützung in der Forschung sowie Mitwirkung und eigenständige Erstellung von wissenschaftlichen Publikationen und Vorträgen, einschließlich der Teilnahme an nationalen und internationalen Konferenzen und Tagungen
Beantragung von internen Lehr- und Forschungsförderungen und Akquise von Drittmitteln
Unterstützung bei administrativen Aufgaben

Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor, Master oder gleichwertig) im Bauingenieurwesen oder einem verwandten Studiengang, z. B. Wirtschaftsingenieurwesen
Vertiefte Kenntnisse in zwei der 4 oben aufgeführten Lehrgebiete.
Idealerweise die Vertiefungsrichtung Konstruktiver Ingenieurbau im Studium oder Berufserfahrung im Konstruktiven Ingenieurbau
Gute Präsentationsfertigkeiten und schriftlicher Stil sowie sicherer Umgang mit Informationstechniken (insb. Word, Excel und PowerPoint)
Idealerweise Erfahrung in der Begleitung / Betreuung von Lehrveranstaltungen
Affinität zum Verfassen wissenschaftlicher Texte
Freude am selbständigen, kreativen und präzisen Arbeiten
Ausgeprägte Kommunikations- und Organisationsfähigkeit
Freude an der Zusammenarbeit mit Studierenden und Lehrenden
Gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift (B2-Niveau)

Eine spannende, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit in einem motivierenden Team
Ein durch Ihr persönliches Engagement gestaltbares Arbeitsfeld
Begleitung beim Start durch unser Onboarding-Programm und eine fundierte fachliche Einarbeitung
Arbeit auf einem neuen Campus mit moderner Ausstattung
Work-Life-Balance dank flexibler Arbeitszeiten, Regelung zu hybridem Arbeiten (Home Office / Campus) und 30 Tagen Erholungsurlaub
Sozialleistungen des öffentlichen Dienstes (Vorsorge für das Alter dank Zusatzversorgung des öffentlichen Dienstes)
Eine offene und konstruktive Feedback-Kultur sowie betriebliche Gesundheitsförderung mit HRW vital
Unterstützung bei der persönlichen und beruflichen Entwicklung dank umfangreicher Weiterbildungsangebote

Egal wie Sie anreisen:

Gute Verkehrsanbindung (Bus, Bahn, Auto und Fahrrad)
Kostenlose Beschäftigtenparkplätze vor der Tür
Vergünstigtes Job-Ticket (2000)

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